ПриложенияСтраница 19
5.3 не знаю
5. 4затрудняюсь ответить
6. В оказании какой помощи детям с ОПФР существуют проблемы
6.1 в семейно-бытовой
6.2 психологической
6.3 медицинской
7. Согласовано ли действия специалиста и семьи
7.1 Да
7.2 Скорее да, чем нет
7.3 Скорее нет, чем да
7.4 Нет
8 Является ли помощь детям с ОПФР комплексной со стороны специалистов
8.1 Да
8.2 Частично
8.3 Нет
8.4 Не знаю
9 Что нужно для усовершенствования качества диагностики нарушения развития
9.1 повышения квалификации
9.2 совершенствование диагностического инструментария
9.3использование компьютерных методов
9.4 обеспечение комплексного исследования
10. Для эффективной социализации и обучение детей с ОПФР обучение должно осуществляться
10.1 в специальных классах
10.2 в интегрированных классах
10.3 в специальных школах
11 Знакомы ли вы с современными педагогическими технологиями, позволяющими эффективно взаимодействовать с ребенком?
11.1 Да
11.2 Частично
11.3 Нет
11.4 Затрудняюсь ответить
12 Знакомы ли вы с современными педагогическими технологиями, позволяющими эффективно взаимодействовать с родителями. воспитывающими ребёнка ОПФР?
12.1 Да
12.2 Частично
12.3 Нет
12.4 Затрудняюсь ответить
13 Как вы оцениваете свою профессиональную подготовку
13.1Высокая
13.2 Достаточная
13.3 Низкая
14 Какая форма повышения свой профессиональной подготовки для вас наиболее приемлема
14.1 участие в методических объединениях
14.2 участие в работе семинаров
14.3 самостоятельное изучение специальной литературы
14.4 участие в инновационных образовательных проектах
15 Согласны ли Вы с тем, что необходимо взаимодействие общественных организаций, Советов родителей с учреждениями образования, где воспитываются и обучаются дети с особенностями развития?
15.1Да
15.2 Нет
15.3 Затрудняюсь ответить
А теперь немножко о себе:
16.Ваш пол
16.1Муж.
16.2Жен.
17.Ваш возраст (укажите количество полных лет на сегодняшний день)
18.Уровень вашего образования
18.1 Педагогическое высшее образование
18.2 Специальное педагогическое (дефектологическое) высшее
18.3 Переподготовка по дефектологии на базе высшего педагогического образования
18.4 Медицинское высшее
18.5 Педагогическое среднее специальное
18.6 Специальное педагогическое (дефектологическое) среднее
18.7Медицинское среднее специальное
18.8 Иное высшее
18.9 Иное среднее специальное
19. Ваше место работы
19.1 Город
19.2 Село
20. Ваш профессиональный статус.
20.1 Руководитель учреждения
20.2 Руководитель подразделения
20.3 Специалист (дефектолог, психолог, социальный педагог)
20.4 учитель
21. Специалистом какой категории вы являетесь.
21.1 первой
21.2 второй
21.3 без категории
22 Ваш стажу работы с лицами с особенностями психофизического развития
22.1До 1года
22.2 До 5 лет
22.3 До10 лет
22.4 Более 10 лет
23. С какой категорий детей ОПФР вы работаете
Статьи по теме:
Профессиональное самоопределение в свете теории рационального выбора. Ценности, возможности и ограничения рационального выбора
Одной их модификаций теории обмена является возникшая в 80-х годах ХХ века теория рационального выбора. Это относительно формальный подход, в котором утверждается, что социальная жизнь в принципе может быть объяснена как результат «рацион ...
Социальная поддержка особо уязвимых слоев молодежи
В современных российских реалиях существуют особые слои молодежи, которые наиболее уязвимы и социально незащищены – молодые люди – инвалиды, безработная молодежь, молодые семьи. Именно этим группам молодежи в первую очередь необходима под ...
Молодое поколение на рынке труда
Главными чертами социальной ситуации в России является нестабильность, противоречивость жизни в настоящем, неопределенность в отношении будущего. Нестабильностью характеризуются многие общественные структуры, социальные институты, в котор ...