Приложение
Социально-демографические характеристики выборочной совокупности
Ваш пол
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
мужской |
21 |
43,8 |
43,8 |
43,8 |
|
женский |
27 |
56,3 |
56,3 |
100,0 | |
|
Total |
48 |
100,0 |
100,0 | ||
Ваш возраст
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
до 18 лет |
12 |
25,0 |
25,0 |
25,0 |
|
18-24 |
33 |
68,8 |
68,8 |
93,8 | |
|
24-30 |
3 |
6,3 |
6,3 |
100,0 | |
|
Total |
48 |
100,0 |
100,0 | ||
Место учебы
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
школа |
2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
|
ВУЗ |
45 |
93,8 |
93,8 |
97,9 | |
|
не учусь, работаю |
1 |
2,1 |
2,1 |
100,0 | |
|
Total |
48 |
100,0 |
100,0 | ||
Место Вашего рождения
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
РФ |
25 |
52,1 |
52,1 |
52,1 |
|
Страны СНГ |
23 |
47,9 |
47,9 |
100,0 | |
|
Total |
48 |
100,0 |
100,0 | ||
Ваша национальность
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
русский(ая) |
20 |
41,7 |
41,7 |
41,7 |
|
армянин(ка) |
11 |
22,9 |
22,9 |
64,6 | |
|
украинец(ка) |
2 |
4,2 |
4,2 |
68,8 | |
|
осетинец(ка) |
1 |
2,1 |
2,1 |
70,8 | |
|
азербайджанец(ка) |
3 |
6,3 |
6,3 |
77,1 | |
|
еврей |
3 |
6,3 |
6,3 |
83,3 | |
|
кабардинец(ка) |
5 |
10,4 |
10,4 |
93,8 | |
|
грузин(ка) |
3 |
6,3 |
6,3 |
100,0 | |
|
Total |
48 |
100,0 |
100,0 | ||
Статьи по теме:
Виды массовых коммуникаций. Исторические этапы развития
Известно два типа средств коммуникации: естественно возникший (язык, мимика, жесты) и искусственно созданный (технический), который включает в себя такие средства как традиционные (пресса, книгопечатание, письменность) и типично современн ...
Средства массовой коммуникации
Если СМК рассматривать как фактор социализации, надо иметь в виду, что непосредственным объектом воздействия потока сообщений является сознание и поведение больших групп людей, составляющих аудиторию того или иного конкретного средства ма ...
Изучение деятельности школьного инспектора в профилактике правонарушений
несовершеннолетними в условиях образовательного учреждения. Система
профилактической работы с несовершеннолетними, состоящими
Коррекция и реабилитация несовершеннолетних правонарушителей проводится в специальных учреждениях, а профилактика одна из самых главных функций школы, микрорайона, семьи, детского сада.
Л.В. Мардахаев рассматривает профилактику как испол ...