Результаты исследования сформированности социальной адаптации подростков
Страница 2

Информация » Влияние адаптации на процесс социализации девиантных подростков » Результаты исследования сформированности социальной адаптации подростков

7. Я уверен в себе.

8. Практически я никогда не краснею.

9. По сравнению со своими друзьями я считаю себя смелым человеком.

10. Я краснею не чаще, чем другие.

11. У меня редко бывает сердцебиение.

12. Обычно мои руки достаточно теплые.

13. Я застенчив не более, чем другие.

14. Мне не хватает уверенности в себе.

15. Порой мне кажется, что я ни на что не способен.

16. У меня бывают периоды такого беспокойства, что я не могу усидеть на месте.

17. Мой желудок сильно беспокоит меня.

18. У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности.

19. Я хотел бы быть таким же счастливым, как другие.

20. Мне кажется порой, что предо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть.

21. Мне нередко снятся кошмарные сны.

22. Я замечаю, что мои руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-либо сделать.

23. У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон.

24. Меня весьма тревожат возможные неудачи.

25. Мне приходилось испытывать страх в тех случаях, когда я точно

знал, что мне ничто не угрожает.

26. Мне трудно сосредоточиться на работе или на каком-либо задании.

27. Я работаю с большим напряжением.

28. Я легко прихожу в замешательство.

29. Почти все время испытываю тревогу из-за кого-либо или из-за чего-либо.

30. Я склонен принимать все слишком всерьез.

31. Я часто плачу.

32. Меня не редко мучают приступы рвоты и тошноты.

33. Раз в месяц или чаще у меня бывает расстройство желудка.

34. Я часто боюсь, что вот-вот покраснею.

35. Мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо.

36. Меня весьма беспокоит мое материальное положение.

37. Нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить.

38. У меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна.

39. Временами, когда я нахожусь в замешательстве, у меня появляется сильная потливость, что очень смущает меня.

40. Даже в холодные дни я легко потею-

41. Временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно заснуть.

42. Я - человек легко возбудимый.

43. Временами я чувствую себя совершенно бесполезным.

44. Порой мне кажется, что мои нервы сильно расшатаны, и я вот- вот выйду из себя.

45. Я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.

46. Я гораздо чувствительнее, чем большинство других людей.

47. Я почти все время испытываю чувство голода

48. Жизнь для меня связана с большим напряжением.

49. Ожидание всегда нервирует меня.

Таблица №1

Данные психологического теста определения уровня тревожности

№ п/п

Ф.И. учащегося

Уровень тревожности

высокий

средний

низкий

1

xxxxxxxxxxxxx

+

2

xxxxxxxxxxxxx

+

3

xxxxxxxxxxxxx

+

4

xxxxxxxxxxxxx

+

5

xxxxxxxxxxxxx

+

6

xxxxxxxxxxxxx

+

7

xxxxxxxxxxxxx

+

8

xxxxxxxxxxxxx

+

9

xxxxxxxxxxxxx

+

10

xxxxxxxxxxxxx

+

11

xxxxxxxxxxxxx

+

12

xxxxxxxxxxxxx

+

13

xxxxxxxxxxxxx

+

14

xxxxxxxxxxxxx

+

15

xxxxxxxxxxxxx

+

16

xxxxxxxxxxxxx

+

17

xxxxxxxxxxxxx

+

18

xxxxxxxxxxxxx

+

19

xxxxxxxxxxxxx

+

20

xxxxxxxxxxxxx

+

21

xxxxxxxxxxxxx

+

22

xxxxxxxxxxxxx

+

23

xxxxxxxxxxxxx

+

24

xxxxxxxxxxxxx

+

25

xxxxxxxxxxxxx

+

26

xxxxxxxxxxxxx

+

27

xxxxxxxxxxxxx

+

28

xxxxxxxxxxxxx

+

29

xxxxxxxxxxxxx

+

30

xxxxxxxxxxxxx

+

31

xxxxxxxxxxxxx

+

32

xxxxxxxxxxxxx

+

33

xxxxxxxxxxxxx

+

34

xxxxxxxxxxxxx

+

35

xxxxxxxxxxxxx

+

36

xxxxxxxxxxxxx

+

37

xxxxxxxxxxxxx

+

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Статьи по теме:

Возрастные аспекты суицидологии
Ежедневно более 1000 молодых людей пытаются совершить суицид. Самоубийство является второй по частоте причиной смерти в молодости, а если учесть самоубийство, замаскированные под другие виды насильственной смерти, то, возможно, и первой. ...

Общественное нормирование и каналы сексуального просвещения молодежи
Половое созревание (пубертат) - центральный психофизиологический процесс подросткового и юношеского возраста. Эти процессы оказывают существенное влияние на эмоции, психику и социальное поведение детей, включая появление у них сексуально- ...

Прогнозирование социальных процессов. Теоретико-методологические аспекты
Прогнозирование это поиск, путь от незнания к знанию, предвидение того, что на сегодня отсутствует, но что может быть. Способность представить будущее, мощное оружие. Оно расширяет право выбора: маневрирование, нахождение оптимальных вари ...